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在机器人社团活动中用力成长

——亿人娱乐橡树湾校区机器人社团2017--2018学年上学期总结
【字体: 】 【编辑日期:2018/1/17】 【作者/来源:乔露】 【阅读:

辅导老师:乔露           社团宫室 :机器人社团

 

三年前,我刚刚接触机器人,是因为我的师父宋蓓蓓老师。她作为学校机器人社团的创办人,不仅教会我如何去操作机器人,更让我学会了如何去指导学生。在师傅的带领下,我们机器人社团的四位老师勤勤恳恳,每逢周末、课余,都可以看到我们和学生训练的身影。功夫不负有心人,从市赛到省赛、国赛,我社学生一路过关斩将,屡屡获奖。

每逢九月,都是逍遥社招新的日子。很多同学通过校园网、微信公众号等网上报名方式,积极报名参加社团。为了让新生迅速了解社团,融入社团,社团的第一课就是介绍逍遥社的历史、社团开展活动的日常,如何处理社团活动与文化课学习的关系等。

机器人学习包括硬件搭建和程序编写。为了让孩子能看懂程序,并学会对程序进行修改,前期社团活动主要学习程序的结构、学会用仿真软件编写简单的程序。通过在仿真软件上一遍遍地调试、修改参数,最终实现一个程序的顺利运行,孩子们脸上洋溢着兴奋。在这过程中他们也逐渐有了程序思维,锻炼了自己的意志力。

后期社团活动则侧重硬件结构的搭建和程序的调试,注重培养孩子的动手能力、创新能力和团队合作能力。七年级的孩子好奇心强,喜欢自己动手。搭建机器人、为机器人设计合适的策略物,孩子们奇思妙想、热情高涨。然而要想让机器人完成指定的任务可不简单,需要一遍遍地调试程序、改进策略物的结构,这时孩子们会三三两两围坐在一起进行激烈地讨论。

我始终认为开展机器人的教学与实践活动,目的是培养和锻炼学生的思维能力,而让学生参加机器人竞赛活动只是一种手段而已。要想取得好的成绩,师生必须共同努力,投入大量时间和精力。一学生没有基础,起步慢,需要培养;二设备都是从机器人厂家统一采购,要想出类拔萃只能靠创新、技术,而创新和技术需要通过千锤百炼、不懈努力的训练,钻研和调试;三社团学生人数虽然不多,但比赛项目多,各项目只有共同支出,才有自己的特点。

经过一学期的学习和积淀,社员们不仅学习到了机器人的知识,也培养了自己敢拼敢闯的精神,努力在接下来的各类比赛中为45中橡树湾校区争得荣誉!